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甘肃教师招聘面试技巧小学体育《50米快速跑》教案

http://gansu.hteacher.net 2024-08-07 11:10 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

教学目标:

1.知识与技能目标

能够用正确的术语描述50米快速跑的动作名称和动作要点,知道跑的基本健身价值,并能够在游戏和比赛中运用。

2.过程与方法目标

通过练习和游戏,发展速度、力量、灵敏等身体素质,促进身体机能水平提高。

3.情感、态度与价值观目标

学生能够表现出对快速跑活动的兴趣,培养勇敢顽强、不怕苦累、遵守规则、团结互助等优良品质。

教学重点:

起跑反应快,后蹬充分,前摆积极,上下肢协调配合。

教学难点:

蹬摆协调,跑得自然。

教学过程:

一、开始部分

包括集合整队、师生问好、宣布本节课内容、安全事项、安排见习生等。

二、准备部分

(一)舞蹈

复习“活力健身舞”(4*8拍)。

(二)热身操

将全班学生分成四组,按照头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带热身练习(4*8拍)。

三、基本部分

(一)展示图片,提出问题

出示短跑明星图片(苏炳添)

提问1:你们知道这是谁啊?

提问2:他在做什么动作?

通过图片和问题导入的形式,来吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习,达到课未始,兴已浓的教学氛围。

(二)教师示范、分解讲解

教师首先进行完整动作的示范,让学生初步建立动作表象,其次分解讲解。

(三)学生练习巩固阶段

练习1:原地模仿站立式起跑练习,体会口令与起跑动作的协调一致。

练习2:原地摆臂练习,体会摆臂时肩、肘自然用力感觉,并通过中等速度的跑改进摆臂技术。

练习3:分组30米直线跑练习,每4人一组,分别在我的口令下进行短距离直线跑练习,体会途中跑的动作与方法的运用。

将全班学生分成若干个小组进行练习,相互纠正与评价,教师巡回指导,及时纠正错误动作。

(四)比赛巩固练习

将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组,进行“比比谁快”的接力赛,每组学生按纵队分别在2、4、6、8跑道在起点站立,听到“开始”口令后,第一名学生跑出,绕过离起点处25米的标志杆后跑回,与下一名学生击掌接力,第二名学生跑出,依次进行,直到最后一名学生跑回,比赛结束,用时最少的队伍获胜。

四、结束部分

(一)整理放松活动

学生之间相互放松手臂和腿部。

(二)小结部分

问题:这节课你收获了什么?

1.学生小结:讲解动作要领,做出今天所学动作。

2.相互评价:组内相互讨论,总结动作要领。

3.教师总结:对学生的回答进行总结评价。

(三)收拾器材、师生再见

收回器材,师生再见。

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